“In de eerste graad heeft bijna elke leerling een smartphone. Begeleiding is dus erg belangrijk”

To smartphone or not to smartphone? Dat is de vraag waar veel scholen mee worstelen. Mediawijs, het Vlaams Kenniscentrum Digitale en Mediawijsheid van de Vlaamse Overheid, begeleidt scholen en leerkra ...

“Doet een kind het offline goed? Dan is het online vaak ook oké.”

Smartphones zuigen leerlingen in een digitale wereld, doen hen de voeling verliezen met de realiteit en zorgen voor meer pestgedrag. Of is het allemaal zo erg nog niet? Dokter Lieve Swinnen is kinderp ...

“Een smartphone hoort bij het leven van elke volwassene in onze samenleving. We kunnen jongeren er dan maar beter vroeg mee leren omgaan.”

Mogen leerlingen hun smartphone gebruiken op school, of toch maar niet? Het is een vraag waar veel scholen een antwoord op zoeken. Bram Wellens is directeur van het Stedelijk Lyceum Olympiade in Antwe ...

“Een smartphone is een zinvol hulpmiddel, maar mag niet allesoverheersend worden.”

Anderhalf jaar geleden stippelden de leerkrachten en directie van het Inspiro-college in Houthalen-Helchteren samen met de leerlingen een beleid uit rond smartphonegebruik: leerlingen mogen hun smartp ...

‘Dat kinderen al experimenterend het beste leren? Een fantasie.’

Hij klapt niet bepaald in de handen van de pret als we komen aandraven met de titel van onze reeks ‘De toekomst van ons onderwijs’. Hij is geen waarzegger, zegt emeritus hoogleraar onderwijspsychologi ...

Vier opvallende onderwijsplannen van de nieuwe Vlaamse regering

In haar regeerakkoord zette de nieuwe Vlaamse regering de krijtlijnen voor de volgende legislatuur. Het onderwijsbeleid focust op kwaliteitsvol onderwijs en zal vijf grote uitdagingen aanpakken: de on ...

“Hoe sneller jongeren moeten kiezen, hoe minder gemotiveerd ze zijn”

Geen brede eerste graad meer in het secundair onderwijs, maar leerlingen snel laten kiezen en bekwamen. Dat staat er in het regeerakkoord te lezen. De nieuwe Vlaamse regering besliste om de klok terug ...

“Gestandaardiseerde proeven? Graag, maar dan moet het duidelijk zijn wat we meten.”

Het eerste concrete voorstel van de nieuwe Vlaamse regering in haar 300 bladzijden tellend regeerakkoord gaat over de kwaliteit van ons onderwijs. Gevalideerde, gestandaardiseerde en genormeerde proev ...

“Van M-decreet naar begeleidingsdecreet: eerder een logische evolutie dan een revolutie”

Het Vlaamse regeerakkoord schrapt het M-decreet en vervangt het door een begeleidingsdecreet. Een heel andere aanpak van inclusief onderwijs, of toch niet? Pedagoog Pedro De Bruyckere schept licht in ...